二、材料分析题

　　1.原本在一所乡镇中学读初二的小明，刚刚14岁就不得不结束了自己的学生生涯。2000年6月的一天，小明的母亲被学校领导叫去，说是小明太淘气，入学一年就在学校打架数十次。“校长说孩子影响了学校的秩序，不能再留在学校。我哭着求校领导，可最后学校还是没留他。”小明的母亲这样说。

　　学校的行为合理吗?小明应该怎么维护自己的权利?

　　2.刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，于是把头发弄成足球式的形状。第二天来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，否则不准许他上课。于是外婆带他去将头发剪成光头。第三天刘某来到学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许他上课。外婆只好找校方领导，校方也说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求学校准许刘某上课，但是刘某在校期间要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由依然不允许他上课。

　　运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理?为什么?

　3.某山区镇中心学校初二学生王某在被班主任老师赶出学校后，在自己的家门口喝农药自杀了。这名学生被赶出学校的原因是学校没钱给教师发工资，镇里决定让每个学生把l00元钱交到学校，并说这些钱将从家长向村里上缴的土地税里扣除。因为有些村民未交钱，所以学校就停课，将所有的学生都赶出课堂去向家长要钱，等交齐钱后学校再开课。年仅15岁的王某在被包括班主任在内的4位教师轮番打骂，并最终赶回家，命令他不交钱就不准上学。在其父母当天不在家的情况下，发生了上述本不该发生的悲剧。

　　请根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，分析上述材料中行为的合法性。

　　4.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”

　　(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。

　　(2)吴老师的解释是否正确?为什么?

　　5.李某有一女李霞，14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早辍学去赚钱。遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其女去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗拿耗子——多管闲事。”

　　(1)该材料中有没有违法行为?

　　(2)违反了什么法律规定?

　　(3)违法主体是谁?

　　(4)应该承担什么法律责任?