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2021年成人高考专升本《大学语文》高频考题及答案一

 选择题

  [单选题]下列作品中,记述了人物一生遭际的是()。

  A《张中丞传后叙》

  B《马伶传》

  C《冯谖客孟尝君》

  D《李将军列传》

  参考答案:D

  [单选题]下列关于作家、作品的搭配,完全正确的是( )

  A鲁迅——《坟》、《灯下漫笔》

  B朱自清——《背影》、《香市》

  C茅盾——《故都的秋》、《子夜》

  D钱钟书——《围城》、《论毅力》

  参考答案:A

  [单选题]《谏逐客书》的中心论点是()。

  A逐客正确

  B逐客错误

  C逐客利于秦

  D客有负于秦

  参考答案:B

  [单选题]下列选项中,画线部分翻译错误的一项是()。

  A闻道百,以为莫己若者,我之谓也

  以为莫己若者:认为没有谁如同自己一样

  B今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯

  却宾客以业诸侯:驱逐宾客使诸侯成就功业

  C填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走

  弃甲曳兵而走:抛弃了铠甲、拖着土兵离开了

  D制,岩邑也,虢叔死焉,佗邑为命

  制,岩邑也:制是险要的城邑

  参考答案:C

  [单选题]《冯谖客孟尝君》中最能表现冯谖政治才能的情节是()。

  A弹铗而歌

  B焚券市义

  C营造三窟

  D乘车过友

  参考答案:C

  [单选题]《门槛》主要运用了()。

  A对比手法

  B欲扬先抑手法

  C比喻手法

  D象征手法

  参考答案:D

  [单选题]唐代提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”创作主张的诗人是( )

  A李白

  B杜甫

  C王维

  D白居易

  参考答案:D

  [单选题]在《答司马谏议书》中,王安石驳斥司马光指责新法“征利”的观点时,所持的理论依据是()。

  A“受命于人主”

  B“举先王之政”

  C“为天下理财”

  D“度义而后动”

  参考答案:C

  问答题

  1、[问答题]阅读下面一段课文,回答下列问题:

  《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?

  (1)解释这段文字中画横线字的含义。

  举:

  莫:

  (2)将“身死国灭,为天下笑”译成现代汉语。

  (3)将“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”译成现代汉语,并说明这两句话在文中所起的作用。

  (4)将“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”译成现代汉语,并说明这两句话在文中所起的作用。

  (5)这一段文字采用了什么论证方法?

  (6)这段文字在论据上有何特点? 参考答案:

  (1)举:全部。莫:没有人。

  (2)本人丧命国家灭亡,被天下人耻笑。

  (3)忧虑辛劳可以使国家兴盛,安逸享乐可以使自身败亡。

  这两句话是作者从理论上分析庄宗成败的原因“满招损,谦受益”之后总结出的历史经验,照应了开头提出的论点:王朝兴亡决定于人事。

  (4)祸患往往是从细微小事积累起来的,而有才智勇气的人又常常因过分沉溺于某种事物而陷入困境。

  这两句话在文中所起的作用同上题。

  (5)引证法:引用《尚书》“满招损,谦受益”来概括庄宗成败的经验教训。

  例证法:庄宗得天下和失天下的例子。

  对比论证法:凸显庄宗由极盛到极衰的变化,从而强调了“忧劳”和“逸豫”所带来的不同后果。

  (6)理论论据:《书》曰“满招损,谦受益”;事实论据:唐庄宗得天下与失天下的事例。

  理论论据与事实论据相结合,然后又从史实引出“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”作为理论总结。

  2、[问答题]阅读下面一段课文,回答下列问题:

  和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙。遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!

  (1)这首诗的层次及各层的含义是什么?

  (2)这首诗表现了什么样的思想感情?

  (3)这首诗具有什么样的艺术特点?

  (4)找出诗中的典型事物和典型场景,并分析其表现作用。 参考答案:

  (1)这首诗共十二句,可分为三个层次,每四句一个层次。前四句描写南宋朝廷以和戎为国策,醉生梦死,武备松弛,根本不想收复中原。中间四句抒写战士们报国无门、空老沙场的悲哀。后四句抒写沦陷区的广大人民热切地盼望收复失地,但一直遥遥无期的悲愤。

  (2)这首诗以守边将士的身份和口吻,揭露和谴责南宋统治阶级对金人屈膝投降的政策,写出了守边战士不战而老、沦陷区人民盼望收复失地而不得的悲痛心情,充分地抒发了作者爱国愤世的思想。

  (3)这首诗在艺术上的一个突出特点就是在结构上以“月夜”贯穿全诗,写月夜下达官贵人、守边战士和沦陷区的遗民的不同表现,从而表达了不同主体对待收复中原态度的差异。这首诗的另一个突出特点就是采用了对比的手法。诗中将朝廷对收复的态度与战士、遗民对收复的态度进行对比,从而凸显出朝廷和戎政策的荒谬,表现出作者鲜明的爱憎情感。整首诗声情苍凉激越,风格悲壮沉郁。

  (4)此诗非常善于选取最具特征化、最具概括力的典型事物,如马肥死、弓断弦、征人骨、遗民泪等,这些细节描写构成典型的生活场景,如朱门歌舞、戍楼望月等,作者意在通过不同生活场景的鲜明对照,来表明自己的思想倾向与爱憎感情。



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