2022省考在即,相信很多同学已经在紧锣密鼓的备考当中。但是也有部分同学在备战“赶考”路上面临这样或者那样的瓶颈以及疑惑,尤其综合分析题型的找点与答案加工方面总是不得要领,接下来中公教育就带领大家一起破解综合分析题型的作答密码。
综合分析题型,尤其谈谈理解或者谈谈看法的类型,关键在于明确作答任务,也就是究竟回到材料中找什么,这也是很多同学的短板以及弱项,部分同学甚至在无法明确找什么的情况下只能眉毛胡子一把抓,结果既浪费时间而且答案要点不全,得不偿失。那么我们在考场上该怎么避免出现这类型失误呢?这里中公教育给大家分享两个作答小技巧。
不论是谈理解还是谈看法,题干中的信息是我们唯一可以辅助明确作答任务的依托要素,因此,务必在作答之前对于题干有较为清晰的把握与剖析。以2019山西省考乡镇“40年来经济发展,在点滴的民生改善中找到了生动而深刻的注脚”为例,“注脚”即注释、解释的含义,“40年来经济发展”即改革开放以来的经济社会发展,句子整体的含义为“改革开放40年来的社会经济发展在多种多样的民生领域改善中找到了非常生动深刻的解释”,通过分析语意我们得知,回到材料中重点需要寻找的是民生改善究竟是如何体现改革开放的,这样找什么就豁然开朗了。因此,综合分析找要点的时候想要“快准狠”,题干分析不能省。
在看材料找要点的过程中部分同学也会出现类似“这个要点究竟是不是呢”这样的疑惑,那怎么样可以帮助自己确定是不是答案要点呢?这个时候联系题干就显得非常关键且重要了。以2021山西省考县级“尽管日子磕磕绊绊,但越过越有奔头”为例,材料中出现了易地扶贫搬迁之后遇到的一些生活、工作、教育方面的新的问题,那这些问题究竟是不是答案要点呢?我们通过联系题干可以得知,题干中句子的前半句是“尽管日子磕磕绊绊”,那什么叫“磕磕绊绊”呢?即一些小困难,小挫折,所以材料中的问题就是村民在开始新生活道路上的困难与挫折,这样一联系就可以确定我们找到的问题也是理解句子的一部分。
综上所述,想要提高综合分析的得分率与答案的准确度,分析与联系题干缺一不可,希望通过上述作答方法的分享可以帮助同学们在备考路上事半功倍。
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