少儿编程指导师（Scratch）是专门教授6-16岁青少年使用Scratch图形化编程工具的专业教育人员，需兼具编程技能与儿童教育能力‌。以下是介绍：

一、岗位定义与价值

‌工具特性‌：Scratch由MIT开发，通过积木式拖拽编程培养逻辑思维，适合零基础入门‌。

‌教育目标‌：通过游戏化教学（如“迷宫寻宝”项目）培养算法思维、创造力及问题解决能力‌。

‌行业需求‌：政策推动下（如《新一代人工智能发展规划》），编程教育成为刚需，一线城市师资月薪普遍过万‌。

二、核心职责

‌课程设计‌：开发适合不同年龄段的Scratch课程，平衡趣味性与挑战性‌。

‌教学实施‌：运用案例演示、项目驱动等方法讲解编程概念‌。

‌学生评估‌：定期反馈学习进度，调整教学计划‌。

‌家校沟通‌：与家长协作促进学生学习‌。

三、能力要求

‌技术能力‌：精通Scratch及过渡到Python等语言‌。

‌教育素养‌：掌握儿童心理学、差异化教学法‌。

‌软技能‌：耐心、亲和力及课堂控场能力‌。

四、职业前景

‌政策支持‌：国家明确推广中小学编程教育，Scratch为小学阶段首选工具‌。

‌就业方向‌：涵盖学校教师、培训机构讲师、在线教育导师及自主创业‌。

‌薪资水平‌：上海等地月薪8-15K，二线城市4.5-8K‌。

五、报考条件

‌招生对象‌：教育工作者、IT转行者、大学生及家长‌。

‌报名材料‌：身份证、学历证明等电子版‌。

‌考试方式‌：线上学习后通过中央电教馆平台考试（60分合格）‌

颁证机构简介：

教育部教育技术与资源发展中心 （中央电化教育馆）

网址：www.ncet.edu.cn

教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）是2021年根据事业单位改革要求，整合中央电化教育馆（教育部基础教育资源中心）和教育部教育装备研究与发展中心而成。中央电化教育馆1978年经国务院批准成立，2004年加挂“教育部基础教育资源中心”牌子；教育部教育装备研究与发展中心前身为1964年创建的教育部教学仪器研究室，1980年经国务院批准恢复重建教育部教学仪器研究所，2013年更名为教育部教育装备研究与发展中心。

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