2015年心理咨询师二级考试备考习题（二）

1指导技术的正确做法是(　　)。

A.咨询师直接指示求助者以某种方式行动

B.可以不考虑求助者的心理准备

C.让求助者真正理解指导的内容

D.不强迫求助者执行

参考答案：A,C,D

参考解析：指导即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是影响力最明显的一种技巧。使用指导性技巧时，咨询师应十分明确自己对求助者指导些什么以及效果怎样，组述应清楚，要让求助者真正理解指导的内容。同时，不能以权威的身份出现，强迫求助者执行，若求助者不理解、不支持，效果就差甚至无效，还会引起反感。

2个体社会化的主要载体包括(　　)。

A.家庭B.大众传媒C.学校D.交通工具

参考答案：A,B,C

参考解析：社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程，是个体同他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色和行为规范，形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程。个体社会化的栽体有：①家庭，家庭在社会化中位置独特、作用突出，童年期是社会化的关键时期，家庭中的亲子关系，家长的言传身教，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与行为规范方面的习得均起潜移默化的作用;②学校，学校是有组织、有计划、有目的地向个体系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构。个体进入学龄期后，学校成为其社会化最重要的场所。在早期社会化中，学校是不可替代的社会化载体;③大众传播媒介，现代社会中，大众传媒是十分重要的社会化手段;④参照群体，参照群体是能为个体的态度、行为与自我评价提供比较或参照标准的群体。

3艾森克人格结构的基本维度主要包括(　　)。

A.神经质B.精神质C.内外向D.掩饰性

参考答案：A,B,C

参考解析：艾森克人格结构的基本维度主要包括E(内外向)、N(神经质)、P(精神质)。内外向：分数高表示外向，分数低表示内向。神经质：分数高者常焦虑、担忧等;分数低者情绪反应缓慢、稳重、善于自我控制。精神质：高分者可能孤独，难以适应外部环境等;低分者态度温和。能较好地适应环境。

4自我防御机制(　　)。

A.是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的

B.源于自我在承受本我的欲望和现实要求的双重压力

C.是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾

D.是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

参考答案：A,B,C

参考解析：自我防御机制是精神分析理论中的重要概念。弗洛伊德认为，当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成自我防御机制。这种防御机制，是自我在承受本我的欲望压力时，同时又顾及到现实要求的压力，在这种情况下，自我便渐渐形成了的一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。经过调整，可以使人们同时接受自我欲望和现实要求，从而不致引起情绪上的严重痛苦和焦虑。不论是正常人或神经症病人，都会使用自我防御机制。防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。

5咨询中，咨询师自我暴露的主要形式包括(　　)。

A.咨询师把对求助者的体验感受告诉求助者

B.求助者把对咨询师的体验感受告诉咨询师

C.咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验

D.求助者公开自己的个人经历及感受

参考答案：A,C

参考解析：自我开放亦称自我暴露、自我表露，指咨询师提出自已的情感、思想、经验与求助者共同分享。自我开放一般有两种形式，一种是咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者;第二种形式的自我开放是咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验。

6控制会谈和转换话题的技巧包括(　　)。

A.释义B.使用情感的反射作用C.中断D.使用是非鲜明的质疑

参考答案：A,B,C

参考解析：控制会谈的内容，对保证心理咨询的效果十分重要。控制会谈和转换话题的技巧很多，而且可以随机应变。最常用的方法是“释义”，即征得求助者同意后，把求助者的话重复一下并做解释，解释完以后，立即顺便提出另一个问题。还有就是中断，所谓中断就是在会谈中暂时休止一下，当求助者因情绪激动或思维混乱而喋喋不休时，不能够硬行迫使他停止会谈，这时，可以请他抽支烟，替他倒一杯水，请他取一样东西过来，或者建议他换一个地方再继续谈，等等。如果时间有限，也可以建议暂时停止会谈，下次再来。为控制会谈的方向，也可以使用情感的反射作用，即心理咨询师有意识地激一下求助者，使他把会谈转向某类问题。这里必须注意的是，在初次会谈时尽量不使用这种方法，因为这往往会引起求助者的情绪紊乱，一时难以控制。这种方法在治疗中较多使用，但也得慎用。当心理咨询师有经验而且足够机敏时，他们最常用的方法是引导，即由目前的话题引向另一话题。引导不是直接建议转换话题，而是由原来的话题引申出新话题。

7关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是(　　)。

A.属于客观化测验 B.测量的是根源特质C.采用经验法编制D.可应用于人才选拔

参考答案：A,B,D

参考解析：卡氏16种人格因素测验(SixteenPersona1ityFaCtorQuestionnaire.16PF)是美国伊利诺州大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R.B.Cattell)用因素分析法编制成的人格测验。卡特尔把人的个性结构分为表面特质和根源特质，表面特质(surfacetraits)是指一个人经常发生的、从外部可以直接观察到的行为表现;而根源特质(sourcetraits)则是通过因素分析方法发现的，是制约着表面特质的潜在基础。卡特尔从许多人的行为表现中，共抽取出16种根源特质，他称之为个性因素，认为人的所作所为无一不受根源特质的影响。此外，该测验能以同等的时间测量更多方面主要的人格特质，并可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。由于16PF所呈现的刺激词句意义明确，只需被试者直接理解，无须发挥想像力来猜测和遐想，因此属于客观测验。

8关于需要，正确的说法包括(　　)。

A.需要都有具体对象

B.动物也有社会需要

C.人和动物的自然需要没有本质区别

D.物质需要和精神需要之间有密切的联系

参考答案：A,D

参考解析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。需要总是指向客体或事件，是个体活动的基本动力。需要按起源可分为自然需要(生物需要)和社会文化需要(获得性需要)，自然需要如饮食、运动、休息、睡眠、排泄、性等反映了人类的生物自然方面的要求，虽然，人和动物都有自然需要，但是无论就需要满足的对象，还是需要满足的方式，人和动物都是有本质差别的，社会文化需要如求知需要，交往需要，成就需要等，这反映了人类社会的要求，是人所特有的。按需要指向的对象可以将需要分为物质需要与精神需要，物质需要是指指向社会的物质产品，并以占有这些产品为满足，而精神需要则是指向社会的各种精神产品，物质需要与精神需要是有紧密联系的。

9躯体疾病患者的一般心理特点包括(　　)。

A.对自身价值的态度变化

B.注意力集中在自身体验上

C.对客观世界的态度不变

D.时间感觉发生变化

参考答案：A,B,D

参考解析：躯体疾病患者的一般心理特点包括：对客观世界和自身价值的态度发生改变;患者把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上;情绪低落;时间感觉发生变化;精神偏离日常状态。

10“绿叶陪衬下的红花看起来更红”这是(　　)。

A.同时对比B.相继对比C.色彩对比D.感觉适应

参考答案：A,C

11根据皮亚杰的认知发展理论，感知运动阶段的特点(　　)。

A.客体永久性B.具有符号的功能C.感觉和动作分化D.自我中心

参考答案：A,C

12按测验材料的性质，可将测验分为(　　)。

A.文字测验B.主题统觉测验C.智力测验D.操作测验

参考答案：A,D

参考解析：按测验的性质可以将测验分为文字测验和操作测验。文字测验是指所用文字材料，它以言语来提出刺激，被试者用言语做出反应。如MMP1、EPQ、16PF等都属于文字测验。而操作测验也称非文字测验。测验题目多属于图形、实物、工具、模型的辨认和操作，无须使用语言，所以不受文化因素的限制，可用于学前儿童和不识字的成人。

13绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是(　　)。

A.同时对比现象B.相继对比现象C.彩色对比现象D.感觉适应现象

参考答案：A,C

参考解析：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。不仅明度有对比的效果，颜色也会发生对比。在一张绿色纸中间放一小块灰纸，注意看绿纸，一会你会发现，绿纸中间的灰纸带上了红色。这是彩色对比的结果。我们常说红花还得绿叶配，就是因为绿背景上的红由于对比的结果，看起来更鲜艳了。彩色对比的效果是产生了对比色的补色。两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比;两种感觉先后发生所形成的对比叫相继对比。而感觉适应是指外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。

14童年期思维形式的发展包括(　　)的发展。

A.概括能力B.辩证思维C.推理能力D.语词概念

参考答案：A,C,D

参考解析：思维形式指思维的逻辑形式，主要包括儿童概括能力的发展、语词概念的发展和推理能力的发展。

15压力按其性质可以分为(　　)压力。

A.社会环境性B.社会性C.一般单一性D.叠加性

参考答案：C,D

参考解析：压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。按性质不同，压力可分为一般单一性生活压力、叠加性压力(又分为同时性叠加压力和继时性叠加压力)、破坏性压力。按对主体的影响不同，压力源分为生物性压力源、精神性压力源、社会环境性压力源。

16精神分裂症患者的特点包括(　　)。

A.智能低下B.精神活动脱离现实C.意识丧失D.自知力已基本丧失

参考答案：B,D

参考解析：精神分裂症(schizophrenia)是一种病因未明的常见精神疾病，具有感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍，以精神活动的不协调或脱离现实为特征。通常意识清晰，智能多完好，可出现某些认知功能损害。多起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延，部分患者可发展为精神活动的衰退。患病期自知力基本丧失。许多精神分裂症患者，其智力水平并不低，甚至有些还偏高。

17按测验的方式分类，可将测验分为(　　)。

A.操作测验B.文字测验C.个别测验D.团体测验

参考答案：C,D

参考解析：按测验的方式分类，可以将心理测验分为个别测验与团体测验。个别测验是指每次测验过程中是以一对一形式来进行的，印一次一个被试;而团体测验则是每次测验过程中由一个或几个主试者对较多的被试者同时实施测验。

18目光注视的一般规律(　　)。

A.倾听时，注视对方双眼

B.说话时比倾听时注视对方多一些

C.开始说话时，将目光从对方身上移开

D.讲话结束时，将目光重新回到对方身上

参考答案：A,C,D

参考解析：在传递信息的所有部位中，眼睛是最重要的，它可以传递最细微的感情。一般来说，当一方倾听另一方叙述时，目光往往直接注视着对方的双眼。而当自己在讲话时，这种视线的接触会比听对方讲话时少些，即讲者比听者更少注视对方。人开始说话时，会先把目光从对方身上移开，说话结束时，则一般又会重新看着对方。

19抑郁发作的特点是(　　)。

A.情绪低落B.思维混乱C.动作减少D.感觉过敏

参考答案：A,C

参考解析：抑郁发作是以抑郁为特征的疾病状态，其特点为情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和迟缓。

20在摄人性会谈中转换话题的技巧包括(　　)。

A.自然随意地倾听B.情感反射C.要随时打断谈话D.引导

参考答案：B,D

参考解析：控制摄入性会谈内容与方向的方法包括释义、中断、情感反射、引导。