2015年特岗教师招聘《教育学》强化练习卷及答案(3)

一、选择题 
1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是 (　　) 
A.2岁 
B.4岁 
C.6岁 
D.8岁 
答案：A 
2.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是(　　) 
A.认知内驱力 
B.附属内驱力 
C.欲望内驱力 
D.自我提高内驱力 
答案：D 
3.把辛丑条约的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？(　　) 
A.位置记忆法 
B.关键词法 
C.缩简法 
D.视觉想象 
答案：C 
4.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(　　) 
A.关系转换理论 
B.经验类化理论 
C.共同要素说 
D.形式训练说 
答案：D 
5.生理自我在几岁左右基本成熟？(　　) 
A.1岁 
B.3岁 
C.5岁 
D.7岁 
答案：B 
6.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？(　　) 
A.认知内驱力 
B.附属内驱力 
C.自我提高内驱力 
D.欲望内驱力 
答案：B 
7.研究者认为创造性思维的核心是(　　) 
A.发散思维 
B.聚合思维 
C.形象思维 
D.抽象思维 
答案：A 
8.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于(　　) 
A.类属学习 
B.总结学习 
C.并列结合学习 
D.命题学习 
答案：B 
9.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？(　　) 
A.50%-60% 
B.60%-70% 
C.70%-80% 
D.80%-90% 
答案：D 
10.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(　　) 
A.避免失败者 
B.力求成功者 
C.自我实现者 
D.追求荣誉者 
答案：A 
11.态度的核心成分是(　　) 
A.行为成分 
B.认知成分 
C.情感成分 
D.理智成分 
答案：C 
12.短时记忆的容量为以下多少组块？(　　) 
A.4 2 
B.5 2 
C.6 2 
D.7 2 
答案：D 
13.人格的核心是 (　　) 
A.能力 
B.智力 
C.性格 
D.气质 
答案：C 
14.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？(　　) 
A.顺应迁移 
B.同化性迁移 
C.重组性迁移 
D.具体迁移 
答案：B 
15.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？(　　) 
A.初一 
B.初二 
C.初三 
D.高一 
答案：B 
16.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为(　　) 
A.学习计划 
B.学习策略 
C.学习方法 
D.学习规律 
答案：B 
17.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 (　　) 
A.刺激分化 
B.消退 
C.刺激泛化 
D.获得 
答案：C 
18.在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的基本持征，这是适当地运用了(　　) 
A.命题 
B.案例 
C.反例 
D.正例 
答案：D 
19.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为(　　) 
A.外部强化 
B.自我强化 
C.直接强化 
D.替代强化 
答案：D 
20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？(　　) 
A.关注发展阶段 
B.关注学生阶段 
C.关注情境阶段 
D.关注生存阶段 
答案：D