分类 公告通知 成绩职位表 考前培训 模拟真题 热点.资讯 申论.行测

人力资源管理师三级考试必备知识点(14)

第五章薪酬管理

  第二节 岗位评价

  考点一 岗位评价的定义

  岗位评价,是指在岗位分析的基础上,采用一定的方法对企业所设岗位需承担的责任大小、工作强度、难易程度、所需资格条件等进行评价,并利用评价结果对企业中各种岗位的相对价值作出评定,以此作为薪酬管理的重要依据。

  考点二岗位分析与岗位评价的关系

  岗位分析主要是包括了岗位描述和岗位规范两个方面的内容,而岗位评价是在前面两个环节的基础上进行的,其根本目的是衡量岗位的相对价值,为确定薪酬结构、等级,实现薪酬内部公平性提供依据。

  考点三岗位评价的主要步骤

  (1)组建岗位评价委员会。(2)制定、讨论、通过《岗位评价体系》。(3)制定《岗位评价表》,评价委员人手一份。(4)评委会集体讨论岗位清单,并充分交流岗位信息。(5)集体讨论。(6)代表性岗位试评,交流试评信息。(7)评委打点。(8)制定岗位评价汇总表,汇总各位评价委员的评价结果,求出每一岗位算术平均数。(9)根据汇总计算的平均岗位点数,按升值顺序排列。(10)根据评价点数情况,确定岗位等级数目,并确定岗位等级划分点数幅度表。(11)根据岗位等级点数幅度表,划岗归级,作为岗位初评岗位等级序列表。(12)将初评岗位等级序列表反馈评价委员,对有争议的岗位进行复评。(13)将复评结果汇总,形成岗位等级序列表,岗位评价委员会工作结束。(14)将岗位等级序列表提交工资改革决策委员会讨论通过,形成最终的岗位等级序列表。

  考点四岗位评价系统

  岗位评价系统不仅从属于企业劳动管理系统,而且从属于企业管理大系统。岗位评价系统主要由以下几个子系统组成。

  1.岗位评价指标

  在人力资源管理中企业把影响岗位工作的因素归结为岗位责任、工作技能、工作心理、工作强度、工作环境,称为岗位评价五要素。

  2.岗位评价标准

  3.岗位评价技术方法

  岗位评价方法很多,归纳起来主要有排列法、分类法、评分法和因素比较法四种。

  4.岗位评价结果的加工和分析

  考点五 岗位评价指标 
  1.岗位评价指标的构成



要素

内容

劳动责任

(1)质量责任。(2)产量责任。(3)看管责任。(4)安全责任。(5)消耗责任。(6)管理责任。

劳动技能

(1)技术知识要求。(2)操作复杂程度。(3)看管设备复杂程度。(4)品种质量难易程度。(5)处理预防事故复杂程度。

劳动强度

(1)体力劳动强度。(2)工时利用率。(3)劳动姿势。(4)劳动紧张程度。(5)工作轮班制。

劳动环境

(1)粉尘危害程度。(2)高温危害程度。(3)辐射热危害程度。(4)噪声危害程度。(5)其他有害因素危害程度。

社会心理

一类为评定指标,另一类为测评指标。


  2.确定岗位评价要素和指标的基本原则

  (1)少而精的原则。(2)界限清晰,便于测量的原则。(3)综合性原则。(4)可比性原则。

  3.权重系数的作用

  (1)反映岗位的性质和特点,突出不同类别岗位的主要特征。(2)便于评价结果的汇总。(3)使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较。(4)使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较。(5)使不同岗位的不同要素的得分可以进行比较。

  考点六岗位评价结果误差的调整

  调整误差的方法有事先调整和事后调整两种。事先调整主要是通过加权来解决,而事后调整多采用平衡系数调整法。它适用于测评过程各个阶段,可以是初始调整、中期调整,也可以是终结调整。

  1.测评信度的概念和检查

  信度是指测评结果的前后一致性程度,即测评得分可信赖程度的大小。

  2.测评效度的概念和检查

  效度是指测评本身可能达到期望目标的程度,即测评结果反映评价对象的真实程度。包括内容效度和统计效度。

  考点七岗位评价指标的量化标准制定


  考点八岗位评价方法的应用

  1.排列法



分类

溉念

简单排列法

是由评定人员凭借自己的工作经验主观地进行判断,根据岗位的相对价值按高低次序进行排列。

选择排列法

也称交替排列法,它是简单排列法的进一步推广。


  2.分类法

  分类法是排列法的改进。其主要特点为:各个级别及其结构是在岗位被排列之前就建立起来的。对所有岗位的评价只需参照级别的定义套入合适的级别里。其具体步骤如下。

  (1)由企事业单位内部人员组成评定小组,收集各种有关资料。

  (2)按照生产经营过程中各类岗位的作用和特征,将企事业单位的全部岗位分成几个大的系统。每个系统按其内部结构、特点再划分为若干子系统。

  (3)再将各个系统中的岗位分成若干层次,最少分为5~7档,最多分为11~17档。

  (4)明确规定各档次岗位的工作内容、责任和权限。

  (5)明确各系统各档次(等级)岗位的资格要求。

  (6)评定出不同系统不同岗位之间的相对价值和关系。

  3.评分法

  该法首先选定岗位的主要影响因素,并采用一定的点数(分值)表示每一因素,然后按预先规定的衡量标准对现有岗位的各个因素逐一评比、估价,求得点数,经过加权求和,最后得到各个岗位的总点数。

  岗位评价的主要影响因素大致有四个方面:岗位的复杂难易程度;岗位的责任;劳动强度与环境条件;岗位作业紧张、困难程度。

  4.因素比较法

  因素比较法是由排序法衍化而来的。它也是按要素对岗位进行分析和排序。它和评分法的主要区别在于,各要素的权重不是事先确定的。先选定岗位的主要影响因素,然后将工资额合理分解,使之与各个影响因素相匹配,最后再根据工资数额的多寡决定岗位的高低。

  5.成对比较法

  (1)其基本程序是:首先将每个岗位按照所有的评价要素(如岗位责任、劳动强度、环境条件、技能要求等)与其他所有岗位一一进行对比;然后将各个评价要素的考评结果整理汇总,求得最后的综合考评结果。

  (2)成对比较法比岗位评价法更加准确有效。

  (3)成对比较法更适合于较小范围内的岗位评价工作。

  典·题·精·练

  1.岗位评价结果的形式多种多样,最重要的是(  )

  A.岗位与薪酬的对应关系

  B.岗位等级的高低

  C.岗位与绩效的对应关系

  D.岗位与职务的相关度

  A【解析】岗位评价的结果可以是分值形式,也可以是等级形式,还可以是排顺序形式,但最重要的是岗位与薪酬的对应关系。这种对应关系可以是线性关系的,也可以是非线性关系的。

  2.关于岗位评价,下列说法正确的是(  )

  A.岗位评价即岗位分析

  B.是确定薪酬等级的依据

  C.评价的是岗位而不是任职者

  D.是对企业各类具体劳动的抽象化、定量化过程

  E.岗位评价的目的在于判定一个岗位的相对价值

  BCDE【解析】岗位评价不同于岗位分析,是指在岗位分析的基础上,采用一定的方法对企业所设岗位需承担的责任大小、工作强度、难易程度、所需资格条件等进行评价,并利用评价结果对企业中各种岗位的相对价值作出评定,以此作为薪酬管理的重要依据。故A项说法错误。其他四项均为对岗位评价的正确说法。



   >>学课在线网课试听.报名        >>学课在线智能题库.模拟做题       >>直播课程       >>录播课程

课程名称
课程免费试听
课程名称
课程免费试听
课程名称
课程免费试听
初级会计师

一级建造师

执业药师

中级会计师

二级建造师

护士资格证

注册会计师

一级造价工程师

健康管理师

经济师考试

监理工程师

考研辅导课

银行从业

安全工程师

自考课程

基金从业

一级消防工程师

心理咨询师

企业人力资源管理师

法律职业资格考试

公共营养师

社会工作者

消防设施操作员

保育员

教师资格证

成人高考

育婴师

公务员培训

文职培训

英语四六级

计算机软考
养老护理员
税务师培训

房产经纪人
咨询工程师

其它课程>>



重要提醒!!内容中联系方式并非本站联系方式,报名咨询的学员请与下面最新联系方式联系我们咨询报名-以免损失!
>>长期招聘兼职招生代理人员,项目合作,团报优惠咨询,有意者请联系我们 >>咨询:13312524700(可加微信)。

昆明学历中心:◆咨询电话:0871-65385921、13312528471 赖老师、钱老师(微信报名:17787865775)点击这里给我发消息


云南地州中心:◆咨询电话:0871-65385921、17787865775 冯老师、 王老师(微信报名:17787865775)点击这里给我发消息


总部报名地址: ◆昆明市-五华区教场东路莲花财富中心10楼;网课试听:ke.xuekaocn.cn   点击这里立即咨询我们



地州分校:   大理分校   丽江分校   迪庆分校   怒江分校   红河分校   临沧分校   玉溪分校   文山分校   保山分校   德宏分校   昭通分校   普洱分校   版纳分校 【各地州学员请加老师微信咨询报名,电话(微信):133-1252-4700】;2021年云南省成人高考>>立即报名



职业技能考证:心理咨询师、健康管理师、茶艺师等更多>◆咨询电话:133 1252 4700(微信)点击这里咨询我们  

公考培训咨询:◆国考云南省考公务员/事业单位面授培训,咨询电话:133 1252 4700 (微信)点击这里立即咨询我们






温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,学课在线网提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准!

免责声明:以上内容仅代表原创者观点,其内容未经本站证实,学课在线网对以上内容的真实性、完整性不作任何保证或承诺,转载目的在于传递更多信息,由此产生的后果与学课在线网无关;如以上转载内容不慎侵犯了您的权益,请联系我们QQ:1536696595,我们将会及时处理。




网友评论