2020小学教师资格考试教育知识与能力模考试题（9）

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分，共40分)

　　1.“玉不琢，不成器：人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了( )

　　A.教育与经济的关系 B.教育与文化的关系

　　C.教育与政治的关系 D.教育与科技的关系

　　2.义务教育的基本特征主要包括( )

　　①强制性 ②普遍性 ③公共性 ④选择性 ⑤终身性

　　A.①②③ B. ①②④

　　C.①③⑤ D.②③④

　　3.小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是( )

　　A.奖惩评价 B.榜样示范

　　C.情感陶冶 D.实际锻炼

　4.从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于( )

　　A.学科活动 B.社会活动

　　C.主题活动 D.文体活动

　　5.习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准，其主要内容是( )

　　①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有实践能力 ⑤有仁爱之心

　　A.①②③④ B.①②③⑤

　　C.①③④⑤ D.②③④⑤

　　6.教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于( )

　　A.因变量 B.自变量

　　C.干扰变量 D.无关变量

　　7.小学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是( )

　　A.揉一揉受伤的脚踝 B.太高受伤的脚踝

　　C.在受伤处进行热敷 D.给学生吃止痛药

　　8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是( )

　　A.运气好坏 B.能力高低

　　C.任务难度 D.努力程度

　　9.小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展( )

　　A.生理自我时期 B.社会自我时期

　　C.心理自我时期 D.精神自我时期

　　10.小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到( )

　　A.200% B.150%

　　C.100% D.50%

　　11.小学生通过学习，掌握了“路程速度x时间”这一公式， 这种学习属于( )

　　A.符号学习 B.辨别学习

　　C.概念学习 D.命题学习

　　12.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于( )

　　A.直接强化 B.替代强化

　　C.自我强化 D.负强化

　　13.在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于( )

　　A.自然资源 B.校内资源

　　C.社会资源 D.个体资源

　　14.倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是( )

　　A.卢梭 B.杜威

　　C.泰勒 D.布鲁纳

　　15.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是( )

　　A.知识与技能 B.过程与方法

　　C.认知与实践 D.情感态度与价值观

　　16.我国现行的小学《道德与法治》课程属于( )

　　A.分科课程 B. 综合课程

　　C.边缘课程 D.隐性课程

　　17.教学《雪地里的小画家》一课时，张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是( )

　　A.实验法 B.练习法

　　C.演示法 D.参观法

　　18.课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是( )

　　A.课堂观察 B.活动记录

　　C.标准化测验 D.课后访谈

　　19.布置作业时，李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是( )

　　A.直观性原则 B.启发性原则

　　C.循序渐进原则 D.因材施教原则

　　20.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口同行观察，这种教学组织形式属于( )

　　A.复式教学 B.现场教学

　　C.个别教学 D.课堂教学