2017年心理咨询师三级基础练习题及答案(3)

2017年心理咨询师三级基础练习题及答案(3)

导读: 2017上半年心理咨询师师考试将在5月份进行，为了让大家更好的有效率的备考复习，学课在线教育网收集整理了2017年心理咨询师三级理论知识章节练习题及答案，小编祝大家顺利通过考试！

1确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的工作程序有(　　)。

A.确定工作范围

B.判断正常与异常的心理活动

C.对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性

D.慎重对待出现神经症性问题昀求助者和能够确诊为神经症的求助者

参考答案：ABCD

参考解析：确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的工作程序有：(1)判断正常与异常的心理活动。(2)对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性。(3)确定工作范围。(4)慎重对待出现神经症性问题的求助者和能够确诊为神经症的求助者。(5)综合分析和鉴别精神病性问题和神经症性问题。

2心理评估是要求咨询师对求助者(　　)方面的进行评估。

A.情绪

B.心理

C.生理

D.社会功能

参考答案：BCD

参考解析：所谓评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因是什么。

3尊重的意义体现在(　　)。

A.使求助者体验和感受到一个安全、温暖的氛围，使其敞开心扉，最大限度地表达自己

B.激发求助者的自尊心和自信心，开发求助者的潜能，使之具有改变自我的力量

C.使求助者感到自己是受尊重的、被理解的、被接纳的，从而获得自我价值感

D.使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性、自觉性

参考答案：ABCD

参考解析：要做到尊重，首先应该理解尊重的意义。心理咨询师尊重求助者，求助者能体验和感受到，咨询师的尊重给求助者创造了一个安全，温暖的氛围，使其敞开心扉，最大限度地表达自己，也使咨询师可以完整把握，体验求助者的内心世界。尊重可以使求助者感到自己是受尊重的、被理解的、被接纳的，从而获得自我价值感。尊重还可以使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询昀主动性、自觉性等。尊重也可以激发求助者的自尊心和自信心，开发求助者的潜能，使之具有改变自我的力量。这些都是咨询取得效果的基础，具有非常重要的意义。

4心理咨询师对求助者表达热情应注意把握的方面有(　　)。

A.初诊接待阶段打好热情的基础

B.通过倾听和非言语行为表达热情

C.对于没有意义的内容，咨询师可以不必认真，或者中断谈话

D.咨询结束后时，使求助者感到温暖

参考答案：ABD

参考解析：心理咨询师要理解热情的意义，对求助者表达热情，应着重理解和掌握：(1)在初诊接待阶段打好热情的基础。(2)通过倾听和非言语行为，表达热情。(3)咨询中认真、耐心、不厌其烦，是热情的最好表达。(4)咨询结束时，使求助者感到温暖。

5个体心理健康的重要指标有(　　)。

A.自我关怀和自我指导

B.接受不确定性和变通性

C.参与和敢于尝试

D.宽容和自我接受

参考答案：ABCD

参考解析：埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标：一是自我关怀，二是自我指导，三是宽容，四是接受不确定性，五是变通性，六是参与，七是敢于尝试，八是自我接受。这八个方面正好也是个体心理健康的重要指标。

6中国比内测验的实施步骤包括(　　)。

A.按指导书的实施方法进行测验

B.测验开始之前，主测者让受测者或替受测者填明记录纸上的简历，主测者不需签名

C.对照着记录纸，逐题熟读各题的指导语

D.施测时，必须从第一题开始逐一作答

参考答案：AC

参考解析：中国比内测验的施测步骤为：(1)测验开始之前，主测者让受测者或替受测者填明记录纸上的简历，并签上自己的姓名，故B项说法错误。(2)施测时，先根据受测者的年龄从测验指导书的附表中查到开始的试题，如2～5岁儿童从第一题开始作答，6～7岁儿童从第7题开始作答，等等，故D项说法错误。然后按指导书的实施方法进行测验。(3)对照着记录纸，逐题熟读各题的指导语，要求能在指导受测者做每个试题时自然而准确地说出，不至于张口结舌或自行编造。

7自陈量表的编制方法育(　　)。

A.因素分析法

B.逻辑分析法

C.综合法

D.经验效标法

参考答案：ABCD

参考解析：自陈量表的编制方法有：(1)逻辑分析法。(2)经验效标法。(3)因素分析法。(4)综合法。

8分离性障碍的躯体症状的特点包括(　　)。

A.表现不同寻常

B.经常起病并与困难的个人处境相联系

C.经常起病突然并与心理应激相联系

D.与已知疾病不一致

参考答案：ABCD

参考解析：分离性障碍的躯体症状有下列特点：表现不同寻常;与己知疾病不一致;经常起病突然并与心理应激或困难的个人处境相联系。

9恐惧神经症的主要种类有(　　)。

A.特殊恐惧症

B.社交恐惧症

C.特定恐惧症

D.场所恐惧症

参考答案：ABD

参考解析：恐惧神经症的主要种类：场所恐惧症、社交恐惧症、特殊恐惧症。

10过渡紧张的人具有的特点包括(　　)。

A.自控感

B.效率下降

C.紧迫感

D.负担感

参考答案：ABCD

参考解析：过度紧张的人有以下五个特点：(1)紧迫感。(2)负担感。(3)自控感。(4)精神过敏。(5)效率下降。

11科斯塔和麦克雷提出的五因素模型中，人格五因素包括(　　)。

A.宜人性

B.内倾性

C.神经质

D.认真性

参考答案：ACD

参考解析：20世纪80年代，科斯塔(Costa)和麦克雷(Mccrae)提出的人格的大五或五因素模型中人格五因素包括神经质(N)、外倾性(E)、经验开放性(O)、宜人性(A)和认真性(C)。

12嫉妒情绪的特点有(　　)。

A.持续性

B.普遍性

C.针对性

D.对抗性

参考答案：ABCD

参考解析：嫉妒情绪的特点如下：(1)针对性。(2)持续性。(3)对抗性。(4)普遍性。

13信息传递者方面的态度转变的影响因素有(　　)。

A.说服的意图

B.传递者的壶场

C.传递者的威信

D.说服者的吸引力

参考答案：ABCD

参考解析：信息传递者方面的态度转变的影响因素包括：(1)传递者的威信。(2)传递者的立场。(3)说服的意图。(4)说服者的吸引力。

14常用的态度测量方法有(　　)。

A.投射法

B.统计法

C.量表法

D.行为反应测量法

参考答案：ACD

参考解析：态度是个体内在的心理倾向，目前还无法直接测量，所以态度测量一般使用间接的方法。常用的态度测量方法有量表法、投射法、行为反应测量法等。

15沟通的功能主要体现在(　　)。

A.沟通是获取信息的手段

B.沟通是思想交流与情感分享的工具

C.沟通是减少冲突、改善人际关系的重要途径

D.沟通是满足需求、维持心理平衡的重要因素

参考答案：ABCD

参考解析：沟通的功能主要体现在：(1)沟通是获取信息的手段。(2)沟通是思想交流与情感分享的工具。(3)沟通是满足需求、维持心理平衡的重要因素。(4)沟通是减少冲突，改善人际关系的重要途径。(5)沟通能协调群体内的行动，促进效率的提高与组织目标的实现。

16下列互补关系会增加吸引和喜欢的有(　　)。

A.需要的互补

B.情感的互补

C.社会角色和职业的互补

D.某些人格特征的互补

参考答案：ACD

参考解析：以下互补关系会增加吸引和喜欢：(1)需要的互补。(2)社会角色和职业的互补。(3)某些人格特征的互补，如内向与外向。

17根据行为是否从众以及行为与内在判斯是否一致，可以将从众大致分为(　　)类型。

A.反从众

B.真从众

C.权宜从众

D.利益从众

参考答案：ABC

参考解析：根据行为是否从众以及行为与内在判断是否一致，可以将从众大致分为三种类型：(1)真从众。(2)权宜从众。(3)反从众。

18斯坦伯格认为，爱情是由(　　)因素组成的。

A.承诺

B.激情

C.兴趣

D.亲密

参考答案：ABD

参考解析：斯坦伯格(RSternberg，19 88)认为，爱情是由亲密(重视彼此的喜欢、理解与期待)、激情(魅力与性吸引)以及承诺(决定发展稳定的关系)三因素组成的。

19发展心理学研究主要集中在(　　)方面。

A.研究心理发展的过程

B.研究心理发展的阶段

C.研究心理发展的特殊性

D.研究心理发展的动力和制约因素

参考答案：AD

参考解析：发展心理学研究主要集中在两个方面：(1)研究心理发展的动力和制约因素。(2)研究心理发展的过程。

20皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为(　　)基本因素。

A.经验

B.成熟

C.平衡化

D.社会环境

参考答案：ABCD

参考解析：皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为四个基本因素：(1)成熟。(2)经验。(3)社会环境。(4)平衡化。

21模仿法的具体方式有(　　)。

A.角色扮演

B.内隐示范

C.参与示范

D.象征性的示范

参考答案：ABCD

参考解析：模仿法是建立在A班杜拉社会学习理论之上的一种咨询治疗方法。该疗法可以分为以下几种具体方式：(1)生活示范。(2)象征性的示范。(3)角色扮演。(4)参与示范。(5)内隐示范。

22生物反馈法的适应症主要包括(　　)。

A.某些传染疾病

B.各种睡眠障碍

C.某些心身疾病

D.儿童多动症、慢性精神分裂症

参考答案：BCD

参考解析：生物反馈法的适应症主要有：(1)各种睡眠障碍。(2)各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症，心因性精神障碍。(3)某些心身疾病，如原发性高血压、支气管哮喘、经前期紧张症、紧张性头痛、书写痉挛等。(4)儿童多动症、慢性精神分裂症(伴社会功能受损)。

23认知行为疗法的注意事项有(　　)。

A.可用于治疗情绪的激怒和慢性疼痛的求助者

B.可用于治疗考前紧张焦虑的求助者

C.可以有效地解决一般心理问题

D.不能治疗神经性厌食、性功能障碍及酒精中毒等求助者

参考答案：ABC

参考解析：认知行为疗法的注意事项：认知行为疗法可以有效地解决一般心理问题，并可用于治疗抑郁性神经症、焦虑症恐惧症f包括社交恐惧症1、考试前紧张焦虑、情绪的激怒和慢性疼痛的求助者。对神经性厌食、性功能障碍及酒精中毒等，也可作为选用的一种方法。但是，心理障碍和疾病有很多种类，认知行为治疗并非对所有这些障碍和疾病都有效。

24在ICD10中，儿童、青少年心理障碍的种类包括(　　)。

A.行为与情绪障碍

B.精神发育迟滞

C.心理发育障碍

D.心理发育迟缓

参考答案：ABC

参考解析：在ICD10中，有关儿童、青少年心理障碍的分类主要有儿童、少年期常见的行为与情绪障碍、精神发育迟滞和心理发育障碍。

25在ICD10中，儿童、青少年心理障碍的种类包括(　　)。

A.行为与情绪障碍

B.精神发育迟滞

C.心理发育障碍

D.心理发育迟缓

参考答案：ABCD

参考解析：特发于童年的情绪障碍起病于儿童时期的焦虑、恐惧、强迫、羞怯等情绪异常，与儿童的发育和境遇有一定关系，与成人期神经症无连续性。包括离别焦虑、恐惧焦虑和社交焦虑等。

26MMPI2的基础量表包括(　　)。

A.10个临床量表

B.10个治疗量表

C.7个效度量表

D.8个疗效量表

参考答案：AC

参考解析：MMPI2共包括567个自我报告形式的题目，分基础量表、内容量表和附加量表三大类，其中基础量表包括有10个临床量表和7个效度量表。