一、定义和研究内容
1、定义:研究心理发展规律的科学。(1)广义①种系发展,动物演进;比较心理学②种族发展,人;民族心理学③个体心理发展,人类个体从出生到衰亡(2)心理发展的发生指心理“从无到有”,发展指的是从简到繁琐,从低级到高级(3)狭义是个体的心理发展,即个体从出生到死亡全过程。
2、性质(特点):(1)整体性①有其独特的质的规定性,不等同于各种心理现象特征相加的集合②在各种心理过程的相互作用的互动关系中进行(2)活动性①是主体与客体之间相互作用的结果,相互作用指外界环境作用于主体,主体对客观环境采取一系列活动③相互作用的桥梁是活动和动作④包括外部动作和内化动作。活动内化是一种特殊的转化过程,表现为概括、言语、简约、超越化(3)规律性包括普遍性和特殊性、方向性和顺序性、不平衡性。不平衡性指个体一生的心理发展不是随年龄的增长而匀速前进的。第一发展加速期是婴幼儿期,第二加速期是少年期(主要指青年发育期)。
3、功能:描述、解释、预测、控制
4、研究内容(1)年龄阶段特征①年龄特征:是心理发展各个阶段的质的规定性,即本质特征。心理发展与年龄有密切联系,表现在:一是时间是心理发展的一个维度,心理发展是在时间(年龄)中进行的;二是心理发展与年龄大致对应,而非绝对同步;三是年龄和心理发展不是因果关系②根源:由心理过程或特征的变化所规定的,在于不同的发展阶段,不同的认知过程起着主导作用(2)心理发展的基本理论:①遗传和环境的作用问题,是心理发展的动因,本质问题②连续性和阶段性的问题,是过程问题③内动力和外动力的关系问题④关键期问题。
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